VISI

Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini menghasilkan tenaga pendidik yang, profesional dalam Pendidikan Anak Usia Dini, unggul dalam pengabdian masyarakat, kompetitif dalam penelitian yang berlandaskan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan di wilayah Priangan Timur pada tahun 2034.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan untuk menghasilkan tenaga pendidik anak usia dini yang professional, unggul, dan kompetitif berlandaskan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan;
2. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan Islam anak usia dini dan pengembangan untuk menghasilkan keilmuan yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan;
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN), seminar Parenting, pelatihan guru-guru PAUD, dan pembimbingan lembaga pendidikan Islam Anak Usia Dini serta bekerjasama dengan HIMPAUDI, IGRA, IPPAQI, dan IGTK.

TUJUAN

1. Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat yang terkait dengan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini berbasis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
2. Menghasilkan lulusan yang cerdas, amanah, kompeten, dan berkepribadian islami sesuai dengan kompetensi pendidik Anak Usia Dini;
3. Menghasilkan penelitian di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini yang dapat digunakan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran

Profil Lulusan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

Lulusan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) adalah sarjana pendidikan yang memiliki kompetensi profesional dalam bidang pendidikan dan pengasuhan anak usia dini berbasis nilai-nilai Islam, berkarakter moderat, berakhlak mulia, serta adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.

Profil lulusan PIAUD meliputi:

1. Pendidik Anak Usia Dini Islami

Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini secara holistik dan integratif dengan menginternalisasikan nilai-nilai Islam, perkembangan anak, serta prinsip pembelajaran yang berpusat pada anak.

2. Pengelola Lembaga PAUD Islami

Memiliki kemampuan manajerial dasar dalam pengelolaan lembaga PAUD Islami, meliputi perencanaan program, pengelolaan sumber daya manusia, administrasi pendidikan, serta penjaminan mutu lembaga.

3. Pengembang Media dan Sumber Belajar PAUD

Mampu mengembangkan media, alat permainan edukatif (APE), dan sumber belajar kreatif berbasis nilai-nilai Islam yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini.

4. Pendamping Perkembangan Anak dan Keluarga

Mampu melakukan pendampingan, konsultasi dasar, serta menjalin komunikasi efektif dengan orang tua dan masyarakat dalam rangka mendukung tumbuh kembang anak usia dini secara optimal.

5. Asisten Peneliti Pendidikan Anak Usia Dini

Memiliki kemampuan dasar dalam melakukan penelitian pendidikan anak usia dini, termasuk pengumpulan data, analisis sederhana, serta penyusunan laporan penelitian untuk pengembangan praktik pembelajaran PAUD.

6. Wirausahawan Edukasi PAUD

Memiliki jiwa kewirausahaan dalam bidang pendidikan anak usia dini, seperti pengembangan lembaga PAUD Islami, jasa pendidikan, atau produk edukatif berbasis kebutuhan anak usia dini.